的存在都能获得最好的发展指导。“ 新生存在发展学院的建立標誌著叶霖在终极层次的地位进一步巩固。 他不仅是终极存在，还成为了新生存在发展的权威专家。 “学院已经培养了一万个新生存在。“ 学院的运行报告显示著惊人的成果：“它们的发展质量都达到了优秀標准。“ “而且都具有良好的协调能力和创新精神。“ 叶霖对这个成果非常满意。 在新生存在发展体系稳定运行后，他开始思考更深层的问题。 “既然我们能够指导新生存在，那么是否可以主动创造更好的存在？“ 他在研究中心提出了新的设想：“设计完美的存在形態。“ “让它们从诞生之初就具有最优的发展潜力。“ 这个想...

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